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研究活動
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| 公開研究会
H27 第２回公開研究会のご案内
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研究のあゆみ
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●第２回 平成２７年１２月５日(土)
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| 昭和６２年度 | カリキュラムの再編成（第１年次）「意欲的に遊ぶ子ども」−個の育ちを見つめて− |
| 昭和６３年度 | カリキュラムの再編成（第２年次）「意欲的に遊ぶ子ども」−集団の中での個の育ちを見つめて− |
| 平成元年度 | カリキュラムの再編成（第３年次）「意欲的に遊ぶ子ども」−クラスの枠を超えて− |
| 平成２年度 | カリキュラムの再編成（第４年次）「教育課程の作成」 |
| 平成３〜４年度 | 生き生きと遊ぶ子どもをめざして（第１〜２年次）−人とのかかわりを育てる環境と援助− |
| 平成５年度 | 子どものこころとからだを育てる保育を求めて（第１年次）−遊びを通しての動きの教育− |
| 平成６年度 | 子どものこころとからだを育てる保育を求めて（第２年次）−遊びを通しての動きとこころ− |
| 平成７年度 | 保育を見直す（第１年次）−子どもの育ちと環境− |
| 平成８年度 | 保育を見直す（第２年次） |
| 平成９年度 | 自然とふれあいを深める環境のあり方について |
| 平成１０年度 | 心をゆり動かす自然とのかかわり |
| 平成１１〜１３年度 | これからを生きていく子どもを育てるために（第１〜３年次） |
| 平成１４〜１６年度 | 育ちの過程の連続性を考える−幼小の連携を通して− |
| 平成１７〜１９年度 | 幼児期にふさわしい生活を考える（第１〜３年次） |
| 平成２０～平成２５年度 | 子どもが自らかかわり創り出す園生活（１～６年次） |
| 平成２６年～ | 子どもが主体となる保育 |